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2009年4月8日星期三

從思考方法到市場走勢演化(3)──博士生的思考模式

(歡迎轉載) 從思考方法到市場走勢演化(3)──博士生的思考模式


(本文分三篇,將談及思考方法、市場走勢發展,由淺入深,遂步攀升,如果你正在市場中迷失,希望本文可以給你突破性的啟發)

博士生的眼光
以Matrix四分市場的
碩士思想水平無疑是比大眾對市場走勢的認知更加細緻,但認知程度仍流於「瞎子摸象」,只能就市場走勢的不同風貌作出描述而未能解釋市場走勢的運作,情況似是手上滿是一塊塊的拼圖,資料整備但未能一睹全貌。剛看了一篇最近期的論文,是研究市場走勢演化的,由一名博士生以及一名博士所撰寫的,論文改良了著名的Scaling and Criticality in a Stochastic Multi-Agent Model of a Financial Market(Lux, Thomas. and Marchesi, Michele, 1999),注入新元素,更貼近地模擬了現實金融市場的走勢,他們對市場理解的思考方式,絕對叫我要向他們學習。

在他們的理解中,市場走勢是「基本分析派」與「圖表分析師」雙方行為互動之下的結果*註1。他們定義「基本分析派」會考慮股價與價值的差異而作決定,因股價遠低於價值而買入,亦會因股價遠高於價值而賣出;而「圖表分析師」則會基於股價的升跌而作出順勢交易。而兩大陣營中再細分「樂觀派」以及「悲觀派」,同一陣營中的樂觀、悲觀情緒是因應是但一方的人數而決定,利用「羊群心態」模擬人性取向,只要樂觀或悲觀的一方比較多人,持相反情緒的一方就會投向人多的一方,這種「羊群心態」機制亦適用於「基本分析派」與「圖表分析師」的陣營互換,現實裡總有「圖表分析師」放棄圖表投奔價值如早期的巴菲特,亦有放棄基本分析而信奉技術圖表如是次於2008年尾70元以上買入匯豐的朋友(技術形態分析已預視於2009年首三個內最少跌破48元),兩位學者更引入「新進、離開」機制,模擬股市中總有新手加入,同時亦有參與者永別股壇的實況,此機制突顯重視股市參與者規模可變的情況──

「分兩大派別,各派別中再分兩種參與取態,而各自的參與取態成員比將重因人數的多寡決定,取態具感染性,人云亦云,產生「羊群效應」;兩個派別的參與者亦會因對方的較佳表現被感染而改投陣營;規模可變,整體參與人數隨著有人辭官歸故里,有人漏夜趕科場的現象而具彈性。」

動態,隨時間發展,賦行為互動
規模可變,具演化力,我想這就是博士生考慮問題的複雜程度。

市場是群體行為的互動結果
承認事情擁有多個面貌,總攬A and B and C and D之餘,將它們視為一個整體,以時間連起,A,B,C,D只係整體於特定時間的情況,它們具比重、規模的變化,整體是動態,內部各元素互相影響下,事情一直在發展。博士生的思考水平在考慮A,B,C,D之間是如何演化,基於甚麼條件而出特定情況,在博士生的眼裡,市場是有生命而且會演化─市場是群體行為的互動結果。

市場走勢演化系統表
請容許我力有不逮的總結,畫出以下的圖表,感受博士生的思考水平:


對於有生命而且會演化的市場,我認為「市場適應指標」(Market Adaptive Indicator)將會為投資者帶來突破性的優勢,而個人亦朝這方向發展,碩士論士除探討周期循環外,當中的成果將會是這種市場適應指標

後語
多謝大家容許我顯醜,本文內容裡涉及兩個非常專業的範圍:「思考方法」與「市場走勢演化」都只係個人見解,有些時候,我亦感到力有不逮,而當中的定義與例子亦並不一定為廣泛所接受,我會以謙虛的心情迎接各位的指教。


註1:


本人並不同意Lux, Thomas. and Marchesi, Michele
Scaling and Criticality in a Stochastic Multi-Agent Model of a Financial Market對市場參與者的定義。從定義來講,個人認為將兩大參與者定名為Mean reversion Trader(均值迴歸派)以及Trend Follower(趨勢跟隨派)更為合乎現實的分類,主流的「基本分析派」奉行「買入-持有」(Buy-and-Hold)策略,不會於短期因股價遠高於價值而賣出。而圖表派亦全非「順勢」買賣,於「支持/阻力位」反方向操作的圖表交易者亦大有人在,圖表派絕非全屬順勢交易。

I can’t stand with the market participants definition of the famous thesis“Scaling and Criticality in a Stochastic Multi-Agent Model of a Financial Market(Lux, Thomas. and Marchesi, Michele, 1999)”.In stead of categorizing the market participants into “Fundamentalists” and “Chartists”, I advocate “Mean-Reversion Trader” and “Trend Follower” classification . In practice, the main stream Fundamentalists follow “Buy-and-hold”strategy. They will not sell their securities even the price is much more than the stock’s value in short term. They prefer holding the stock longer to attain more returns. Such behaviour is what trend follower does. Likewise, not all Chartists are chasing the trend. Some of them follow the counter-trend strategy and trade at the Support/Resistance level which is one type of the Mean-Reversion trading . In my belief, “Mean-Reversion Trader” and “Trend Follower” classification should be more appropriate.


另見利潤的根源

(節錄)人類多以二元對立模式思考

“Yes or No?”、「是與非」,將事情分成對立面,為多 數人類的思考模式,「高買更高賣」的對立面是「低買高賣」,兩者均是負零和賽局的對手,一般期貨投資者大都可以被歸類成兩者其中的一派,但凡只要是當中的 一員就必需承擔當中的風險與回報,往往結局就是要麼一次突發事件令人離場,要麼是未能堅持至獲利一刻便放棄買賣,他們很多時候在重大的失敗之後轉為對立面的信徒,然後又周而復始於兩派遊走或者從此永遠離開市場。


上文:從思考方法到市場走勢演化(1)──思考的起步
上文:從思考方法到市場走勢演化(2)──碩士生的思考模式


伸延閱讀

財經導讀 【錢志健 - 順勢而行、相反勢頭、人腦、電腦 - 2009.04.27 】

財經導讀 【 錢志健 - 順勢而行策略初探 - 2009.04.20 】

2009年4月6日星期一

從思考方法到市場走勢演化(2)──碩士生的思考模式

從思考方法到市場走勢演化(2)──碩士生的思考模式
(本文分三篇,將談及思考方法、市場走勢發展,由淺入深
,逐步攀升,如果你正在市場中迷失,希望本文可以給你突破性的啟發)

碩士生應有的思考能力
大學時代最記得是簡老師的一課,她分享了自己唸碩士時的學習經歷,告訴我們思考問題的方法──畫Matrix。以「十字界豆腐」形象出現,將兩種屬性分為縱橫雙軸,各屬性設兩種程度,常見例子是市場學所用到的定位圖。由畫Matrix開始,問題已經再不是Yes/No question,問題已將層次轉為比較。

例如,「試分析香港的連鎖快餐店。」

問題本身沒有是非判斷,只有比較。站在顧客立場,價錢以及服務質素(食物味道、環境、職員態度等)兩者將成最大考慮因素,找來了大家樂、大快活、美心、以及麥當奴四間大家熟悉的連鎖快餐店做個比較得出下圖

在那一課以後,碩士的思想模式一直留在我心間,在分析市場時亦派上用場。

市場走勢的Matrix
如果要將走勢分為兩種屬性,我會選擇「方向」(Directionality)以及「幅度」(Volatility)。由此兩種屬性衍生出如下圖的四種走勢,亦即本人曾於夢之隊一文中提及成功期貨炒家必需駕衘的四種市況:

(海龜投資法則作者Curtis Faith亦提倡以這四種分類看待市場)
此圖亦一直是我制定交易策略的依據,運用這程度的思考方法將隔離於只有「升、跌」兩種市況的大眾水平,相對技術分析主張的「升、跌、橫行」,此分法更顯細緻。

承認事情擁有多個面貌,碩士思想模式已經由Yes or No, A or B 轉成 A and B and C and D.

下篇將講述博士生的思考模式。

上文:從思考方法到市場走勢演化(1)──思考的起步
下文:從思考方法到市場走勢演化(3)──博士生的思考模式


2009年4月4日星期六

從思考方法到市場走勢演化(1)──思考的起步


從思考方法到市場走勢演化(1)
(本文分三篇,將談及思考方法、市場走勢發展
由淺入深,逐步攀升如果你正在市場中迷失,希望本文可以給你突破性的啟發)

Learning to think
正為黑天鵝第三部而埋首,參考資料卻叫我著迷,很想記下此時此刻的感受,學習思考是畢生的課題──

思考的起步

「是非不能並存,忽略影響程度對事件的影響。」

只容Yes or No, A or B,如同視萬事萬物拋硬幣,不是公就是字,兩者不可並存而且各自出現的影響程度是相等。如果只是為了解答公開試的是非題也許還可以,如以此思考模式處理金融市場的投資工具買賣將會帶來傾家蕩產的結局,例如,當告知現在有一金融產品賺錢機會高達80%便立即買入,不顧結果的影響程度,情況換來慘淡收場,原來每投入一百萬便有80%機會賺取十萬元的利潤,但當少數的20%發生時,除了投入的一百萬外,還要額外注入一百萬作為彌補(Accumulator? ) ,擁有八成勝算卻以二百萬風險去博十萬盈利,當權衡風險回報後,想必然是避之則吉。另一方面,當聽到只有30%贏面便立即充耳不聞,卻忽略了原來有機會當每有70%虧損十萬元時卻於盈利時可賺三十萬,因盈虧影響程度存在三倍差異,即使只有三成勝算,在多番交易後仍然是盈利收場(如「順勢策略」,"Trend Following Strategy")。

正如花店、老牌月餅店,一年十二個月裡,大部份時間都只能做到收支平衡或微蝕,但卻能依賴一、兩個的暴利,令全年成功賺取滿意的利潤。


大學畢業生應有的思考能力
英文叫”Critical Thinking & Priority Thinking”,中文是「辨是非、分輕重緩急」,從證據、邏輯判斷問題的真偽、於相同定性中以影響程度的
輕重而排定先後次序。

例如,「女朋友與母親同時間跌落海,怎樣辦?」

以大學”Critical Thinking & Priority Thinking”思維,便會反問自己應否落海救人?決定了救人時又問自己先救那一位?根據分析不同後果的影響程度而決定,如先救女友,無疑能增進感情,但不諳泳術的媽媽則大機會淹斃,損失程度將無法衡量,而先救媽媽,考慮到女友本身擅長游水,後果則可能是女友會向自己發難,最壞情況為被女友拋棄。考慮兩者,權衡輕重,決定救人之餘亦決定先救媽媽。( By the way,如果女朋友真的出此道難題考你,請以堅定的語氣對著她情深承諾:「我係唔會俾你跌落海嘅!」,無論點問都要
情深地重複答案,呢種叫Romatic Thinking,係work架, ^_^)

如果明白出現的機會率以及影響程度(Probability and Impact)同為思考問題的關鍵時,以下圖中的問題一定難不到你。


考慮影響程度,判斷Yes or No, A or B,總結出大學生的思考模式。


預告:
下篇將講述碩士生的思考模式。

下文:
從思考方法到市場走勢演化(2)──碩士生的思考模式
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國際技術分析師協會認可分析師(CFTe),立志成為技術分析一代宗師,著有人氣逾30萬、技術分析網誌──Alpha研究所(http://alpha-lab.blogspot.com/),認為沒有天才這回事,致力點滴耕耘「一萬小時成才法則」,相信「新手看價、老手看量、專業看時」,咀邊經常掛著一句: 「Market Timing」~

聯絡: tgwmailbox-contact@yahoo.com.hk

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